内容简介

与听力、语法、阅读、翻译相比，作文在四、六级考试中具备一个十分显著特点。作文是能够最快提高考分的部分，也是技巧发挥最充分之处，即费力最少收益最多之处。本书以全真作文为素材，独创三步阶梯法和多角度作文，能切实提高学生英文作文水平。

目录

一 应试作文基本理论的研究
主考官的盲点、兴奋点和残留点
英语语篇水平写作能力与东西方思维模式差异
“三点式”作文
“问题解决型”写作模型
“匹配比较型”写作模型
正论与反论
图表作文写作模式
英文书信写作简介
二 作文提高的三步阶梯
（1997年1月6级试题）
（1997年12月4级试题）
（1998年6月4、6级试题）
（1999年6月4、6级试题）
（2000年1月4、6级试题）
（2000年6月4、6级试题）
（2001年1月4、6级试题）
（2001年6月4、6级试题）
（2002年1月4、6级试题）
（2002年6月4、6级试题）
（2003年1月4、6级试题）
（2003年6月4级试题）
（2003年6月6级试题）
（2003年9月4级试题）
（2003年9月6级试题）
（2004年1月4级试题）
（2004年1月6级试题）
三 开拓作文视野--多解度作文训练
（1992年1月4级试题）
（1993年1月6级试题）
（1994年1月4级试题）
（1994年6月4级试题）
（1995年1月6级试题）
（1996年6月4级试题）
（1997年1月6级试题）
（1997年6月4级试题）